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德國大力推進“中小學數字教育協定”

KMK與德國聯邦教育與研究部所開展的一系列磋商活動為持續擴大德國中小學的數字教育、全面推進德國學生在日常生活領域的數字化進程作出了巨大貢獻。 [查看詳情]

2019-04-03

英國:通過數字技能合作提高數字技能水平

據歐盟職業培訓發展中心網站2018年11月15日消息,英國數字、文化、媒體和體育部建立了數字技能合作體系,將各地公私部門、企業、慈善機構匯集在一起,在全國范圍內提供更為協調的... [查看詳情]

2019-04-03

德國幼兒教育快速發展 日托機構學位供需矛盾突出

近年來,德國聯邦和各州不斷加強對幼兒日托機構建設的投入,擴大幼兒日托供給。但是,隨著幼兒教育的需求快速增長,針對3歲以下幼兒的日托供給機構仍顯不足。 [查看詳情]

2019-04-03

美國加強社區學院與K-12合作 為學生未來做準備

據美國社區學院協會(AACC)網站2018年11月28日消息,美國社區學院協會發布《協調學生的成功:社區學院如何與K-12合作以改善學院和職業生涯成果》報告。 [查看詳情]

2019-04-03

丹麥:在中小學采取更多以實踐和應用為導向的教學法

2018年秋季起,丹麥中小學將越來越多地提供以實踐和應用為導向的教學方法,這將使更多的學生(尤其是具有實踐發展才能的學生)了解職業教育,促進專業發展,提高學生對科學、技術、... [查看詳情]

2019-04-03

世界職教院校聯盟世界大會應對未來技能挑戰

據聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心(UNEVOC)2018年12月6日消息,兩年一屆的世界職教院校聯盟(World Federation of Colleges and Polytechnics,WFCP)世界大會于201... [查看詳情]

2019-04-03

德國應用科學大學國際化的實踐與探討

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